Date de formation : du 11 octobre 2022 au 31 mai 2023

Le domaine du sport revêt aujourd’hui une certaine importance économique et sociale dans le champ des services à la personne. Il est pour beaucoup de jeunes une aspiration normale à y trouver un avenir professionnel.

Le CTSPT propose une action visant à vous sensibiliser à l’ensemble des métiers qui gravitent autour du sport, puis à vous aider à construire un parcours individuel pour y accéder.
La porte d’entrée dans la vie active du secteur du sport est bien souvent l’animation et l’encadrement des pratiques, fonctions constitutives d’un vrai savoir-faire professionnel. Aussi, nous vous proposons une véritable pré-qualification professionnelle, accompagnée d’une politique de soutien scolaire très originale où mathématique et français s’étudient grâce au sport et tout cela, en vue d’une préparation future aux nombreux diplômes d’état, passeports difficiles mais cependant obligatoires pour les métiers du sport.

Prérequis:

  • Avoir entre 16 et 29 ans et être demandeur d’emploi
  • Présenter un certificat médical de non-contre-indication à la pratique et à l’animation d’activités de loisir sportif de moins de 1 an
  • Avoir un niveau 3​

Ce niveau correspond en réalité à des jeunes sortis de 3ème des classes de second cycle court avant l’année de terminale ou sortant de terminale des cycles courts professionnels : l’âge minimum correspond à ce type de public est donc de 16 ans environ.

 

 

Objectif de la formation:

Développer les compétences sportives multiples
Favoriser l’insertion par le sport et ses dérivés professionnels : programme d’orientation, de remise à niveau et de pré-qualification professionnelle, découverte des métiers du Sport et construction d’un projet personnel.

Objectif du CQP ALS: 

Cette formation a pour objectif de permettre aux stagiaires de développer les compétences attendues dans le cadre des 3 blocs de compétences du CQP :

Préparation et animation de cycles de séances de loisir sportif dans l’option
Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives

Bloc de compétence 1 (BC 1) :
Préparation et animation de cycles de séances de loisir sportif dans l’option choisie (AGEE,JSJO, ARPO)

A.1.1 – Repérage des caractéristiques et des besoins des participants
A.1.2 – Repérage des objectifs et des ressources de la structure
A.1.3 – Elaboration d’un cycle de séances de loisir sportif dans l’option concernée
A.1.4 – Installation et préparation du matériel nécessaire à la séance
A.1.5 – Accueil des participants à une séance d’activités
A.1.6 – Animation de la séance
A.1.7 – Mise en sécurité des pratiquants et des tiers
A.1.8 – Bilan de la séance

Bloc de compétence 2  (BC 2) : Organisation, information et communication autour de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif

A.2.1 – Information des publics et promotion des activités d’animation et d’encadrement physique et sportif.
A 2.2 – Organisation de ses activités d’animation et d’encadrement physique et sportif
A.2.3 – Communication et travail en équipe.

Bloc de compétences 3 (BC3) : Conduite de son parcours professionnel dans le domaine des activités physiques et sportives

A.3.1 – Recherche d’emploi et d’activités à animer
A.3.2 – Programmation d’actions de formation et de professionnalisation

Découvrez ici le référentiel détaillé du CQP ALS  (compétences visées).

Programme:

Evaluation des acquis antérieurs
Maitrise des compétences clefs, Compétence sociales
Mise en place d’action individualisée en entreprise
Découverte du milieu professionnel
Préparation aux diplômes : CQP Animateur de Loisir Sportif et PSC1
Activités sportives (approches théoriques du métier d’animateur sportif)

Méthode Pédagogique:

Formation en alternance. Suivi individualisé. Nous privilégions la mise en oeuvre d'une pédagogie active, basée sur le principe du développement de l'accès au sport pour tous les publics. Apports théoriques et pratiques (méthodes actives, outils), Mises en situations, Etudes et analyses de cas, Témoignages du monde professionnel et échanges de pratiques viennent nourrir la découverte et l'acquisition de nouveaux apprentissages.

Nombre de stagiaires : 12 stagiaires maximum

Durée : 960 Heures (660 heures en centre et 300 heures en entreprise)

Horaires : 35 heures hebdomadaires lors des périodes en centre de formation

En Centre de formation : 9H00-12H00 et 13H00-17H00

Intervenants: Experts et professionnels du sport

Individualisation des parcours:

Détermination d’un plan individuel de formation suite au positionnement.
Accompagnement en structure avec tutorat pour la mise en pratique.
Suivi individualisé par un référent pédagogique

Accessibilité aux personnes en situation de handicap:

En cas de situation de handicap, une individualisation de parcours en fonction du type de handicap pourra être proposée par le référent handicap. Il pourra s'appuyer si besoin sur son réseau de partenaires, d'acteurs et experts dans le champ du handicap.

Accessibilité aux personnes à mobilité réduite: OUI

Obligations du stagiaire:

Présence en cours et en entreprise
Signature de feuilles de présence
Fiches de suivi pédagogique à remplir
Evaluation:
Production attendue :
Production d’un document dactylographié présentant un projet d’animation au sein de sa structure d’alternance
Réalisation d’une séquence pédagogique et entretien d’analyse de pratique

Modalités d'inscriptions:

L'accès à la formation nécessite une prescription soit:

  • Mission locale
  • Pôle Emploi
  • Cap Emploi

Modalités de prise en charge:
Cette formation est prise en charge par la Collectivité de Corse  dans le cadre du Plan Régional de Formation. Les stagiaires peuvent bénéficier d'une rémunération  (barème ASP) ou d'un maintien de leur ARE.

Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action et d’en apprécier les résultats :

Chaque stagiaire bénéficie d’un accompagnement et d’un suivi individualisé par le coordonnateur pédagogique pour la formation en centre et par le tuteur pour la mise en pratique en structure. Un livret de stagiaire permet d’assurer le lien entre les deux référents pour assurer la continuité des apprentissages durant l’ensemble du parcours de formation.
Des évaluations formatives, des questionnaires et des temps de bilans collectifs permettront d’évaluer la progression des stagiaires tout au long de la formation.

La présence à l’ensemble des demi-journées de formation est nécessaire pour l’atteinte des objectifs de la formation. Les stagiaires et les formateur sont ainsi tenus de signer une feuille d’émargement pour chaque demi-journée de formation suivie.

Modalités d’évaluation de l’action / certification :

Les stagiaires font l'objet de deux types d'évaluation :

  • des évaluations formatives, tout au long du parcours, qui mettent en lumière leurs acquisitions de compétences et témoignent en fin de formation des progrès réalisés au regard du positionnement initial.
  • des évaluations certificatives, concernant les qualifications professionnelles intégrées au programme ( PSC1 et CQP ALS)

Tous les stagiaires sont soumis à l'obligation de participer aux épreuves de certification,  Néanmoins les candidats ne remplissant pas les conditions règlementaires (moins de 18 ans au jour du jury) ou ayant un autre projet professionnel pourront ne pas être présentés au jury plénier dans le but d'obtenir le diplôme.

Quatre épreuves d’évaluation finalisent le parcours de formation :

Épreuve d’évaluation 1 (Bloc 1): Élaborer et animer un cycle de 4 séances minimum de loisir sportif en structure de stage en s’appuyant sur une trame. L’évaluation porte sur le rapport écrit et sa soutenance lors d’un entretien de 30 min.

Épreuve d’évaluation 2 (Bloc 1): Préparer (par écrit en amont) et animer (le jour J) une séance de 30 min d’animation de loisir sportif dans une activité de l’option auprès d’un public de 6 à 12 participants. L’évaluation porte sur la préparation écrite, l’animation et l’entretien de 30 min.

Épreuve d’évaluation 3 (Bloc 2):Construire une action de communication soit pour promouvoir une activité ou un évènement (exemple : organisation d’une séance de démonstration…) organisé par la structure de stage. L’évaluation porte sur un écrit présentant l’action et sur un entretien de 30 min.

Épreuve d’évaluation 4 (Bloc 3): Présenter son projet professionnel lors d’un entretien de 30 min.

Rattrapage :
En cas de non validation des compétences visées lors d’une des deux épreuves d’évaluation, il est prévu un rattrapage. Cette situation est proposée à l’issue d’un temps d’accompagnement individuel complémentaire et dans un délai compris entre 1 et 6 mois après la date du 1er passage en épreuve d’évaluation.
Une seule session de rattrapage par candidat est autorisée. Le binôme d’évaluateur doit être distinct de la session d’évaluation (au moins un évaluateur ne doit pas avoir été présent lors de la première session d’évaluation).
Les appréciations des participants seront recueillies à l’issue de la session et à froid au bout de 3 mois via un questionnaire approprié. Nous solliciterons également les appréciations des référents de la société commanditaire au bout de trois mois également après la fin de la formation.

Plus de renseignements sur le CQP ALS:

 

Date limite d’inscription: inscriptions clôturées

N'hésitez pas à contacter la personnes ressources administrative ou pédagogique pour avoir plus de renseignements sur la session. ⬇️

Personnes ressources:

Administrative: Joël RAFFALLI:06.20.15.91.43 - ct.corse@sportspourtous.org

Pédagogique : Jacques André VESCOVALI : 06.22.19.73.12 – jacques-andre.vescovali@sportspourtous.org

Référent Handicap :

Mise à jour le 27/01/2023

Pour consultez nos résultats de la formation, cliquez sur les liens ci-dessous ⬇️

Statistique CQP ALS