La Formation fédérale en mouvement

Une formation fédérale en mouvement, entre richesses, rencontres et évolution des pratiques 

Bayonne – immersion – coordinateurs – formateurs – expérimentation

Une semaine au cœur de la formation fédérale : immersion à Bayonne

La formation est un mouvement.
Depuis des années, elle évolue en permanence : adaptation aux nouveaux décrets, exigences accrues en matière de qualité, transformation des ingénieries de formation, structuration des organismes de formation… Le cadre se précise, se professionnalise, se renforce.

Mais au-delà de ces évolutions, une chose reste immuable :
la formation est avant tout un espace vivant.
Un espace de création, de découverte, de rencontres et de partage.

C’est dans ce contexte que le Comité Régional Sports pour Tous Normandie a vécu une semaine d’immersion à Bayonne, à travers deux formations fédérales complémentaires.
Mathilde, salariée du CR, était engagée en tant que stagiaire sur la formation de coordinateur de formation, tandis qu’Arthur assurait la coordination de la formation de formateurs. Deux postures différentes, mais une même dynamique : apprendre, transmettre, expérimenter.

Se former c’est accepter de ne pas savoir pour mieux grandir

Entrer en formation, c’est accepter de se remettre en question.
C’est reconnaître que l’on n’agit pas encore, ou pas complètement, et que l’on s’inscrit dans un processus pour développer ses compétences.

Mais se former ne se limite pas à acquérir des savoirs.
C’est aussi interroger sa posture, son rapport aux autres, sa manière de comprendre et d’interagir avec son environnement.

La formation comme écosystème relationnel

La formation ne peut être réduite à une simple transmission descendante.
Elle s’inscrit dans un véritable écosystème, fait de relations, de connexions et d’in
terconnexions.

Se former, c’est :

• apprendre à mieux se connaître
• comprendre l’autre dans ses différences et ses similitudes
• reconnaître que chacun peut nous apporter autant que nous pouvons lui apporter

Cette semaine l’a illustré concrètement à travers différentes mises en situation :

• Une approche théâtrale, permettant d’explorer la relation à soi et à l’autre, pour mieux communiquer et donc mieux former
• Des exercices de gestion des émotions, essentiels pour permettre aux formateurs de mieux se connaître et d’adapter leurs réactions face aux situations pédagogiques
• Pour les coordinateurs de formation :
  • un temps de rencontre avec les équipes de formation de la région
  • un temps immersif au cœur du déroulé des actions de formation

Autant d’expériences qui montrent que la formation dépasse largement le cadre théorique : elle se vit, elle s’expérimente, elle se ressent.

Former autrement:  une pédagogie en mouvement

Le modèle du formateur « sachant » face à un apprenant passif appartient désormais au passé.

Aujourd’hui, la formation repose sur :

• l’engagement
• l’action
• la curiosité
• la capacité à aller vers l’autre

La rencontre devient un levier d’apprentissage.
Comprendre comment l’autre fonctionne permet de mieux communiquer, et donc de mieux accompagner la montée en compétences.

Former, ce n’est plus transmettre un savoir figé.
C’est créer les conditions pour que chacun puisse apprendre, expérimenter et évoluer.

Un environnement capacitant au service du projet fédéral

Si la formation est un processus complexe, c’est parce qu’elle mobilise de nombreux éléments : savoirs, expériences, émotions, relations… Elle nécessite un cadre structurant, mais aussi un environnement ouvert.

Un espace de formation doit être capacitant :
un lieu où les ressources sont disponibles, mais aussi accessibles, un lieu où il est possible d’aller chercher de nouvelles compétences, de les découvrir, de les enrichir et de les faire grandir. C’est un espace dans lequel l’apprenant va pouvoir s’épanouir et devenir maitre de ses apprentissages.

Au cœur de cette réflexion fédérale, une priorité : le pratiquant Sports pour Tous.

Former des animateurs, des formateurs, des coordinateurs, c’est avant tout permettre de faire vivre l’essence même de la fédération :

• le lien
• la rencontre
• le partage
• la pratique

Une semaine riche de sens :

Cette immersion à Bayonne illustre pleinement les enjeux actuels de la formation :
un équilibre entre exigences de qualité et richesse humaine, entre structuration et expérimentation, entre cadre et liberté.

Elle rappelle surtout que la formation est un levier essentiel du développement du projet fédéral. Un espace où l’on apprend autant que l’on transmet.
Un lieu où l’on grandit individuellement… pour mieux faire grandir le collectif.